中央组织部、宣传部、教育部党组于2013年7月联合印发《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》(简称《意见》)，就进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作作出了重要部署。《意见》中着重提出了提高学生党员队伍整体素质，对培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现“两个100年”目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。同时，《意见》提出，做好高校学生党员发展和教育管理服务工作，要以加强教育培养为重点。浙江海洋学院学工部积极贯彻《意见》精神，于2014年初推出学生党员“红色经典著作”阅读活动，作为学生党员教育工作的主要着力点。学校党委书记亲自主抓，学工部带领各学院总支具体组织。经过半年多的深入推进，学生中掀起了阅读“红色经典”的热潮，教育活动取得明显成效。
一、案例背景
浙江海洋学院积极贯彻《意见》精神，在调研了学校学生党建工作的实际情况后，出台了《中共浙江海洋学院委员会关于进一步加强大学生党建工作的意见》，提出了进一步强化培养教育力度，提高学生党员质量，发挥学生党员作用的明确要求。学生党员的教育工作，一直是学校非常重视的内容之一，但是这项工作也存在着教育内容抽象、教育形式单一的不足，学生党员的思想政治水平良莠不齐，工作急需新的突破点。
二、案例经过和主要做法
在强化培养教育力度，提高学生党员质量的新要求下，学生党员教育工作需要大力改进教育内容和载体。2014年初，时任学校党委书记周克非提出了开展学生党员“红色经典”阅读学习活动的号召，要求学工部组织全校学生党员通过集中学习和自学的方式阅读学习“红色经典”，丰厚学生党员的理论功底，增强党性修养。学工部以“读什么、怎么读、读后深化”为工作线轴逐步推进，着力将“红色经典”阅读活动作为加强学生党员教育的工作品牌来抓。
（一）筛选 “红色经典”书单，明确读什么。学工部请学校思政部专业教师结合青年学生的思想特点和阅读爱好，筛选出一份“红色经典”阅读活动的指定书单。书单包括马恩列斯经典文章、毛泽东思想和中国特色社会主义理论经典文章共计37篇，供学生党员阅读学习。
（二）深入学院指导活动开展，并举行经典导读讲座。学工部先期确定了2个试点学院，周书记和学工部负责人到试点学院调研，并指导制定活动方案。周书记专门为试点学院100多位学生党员以及各学院党总支书记、各支部书记进行经典名篇《共产党宣言》的解读指导。他以深厚的理论功底，结合自身的阅读感悟和工作体会，深入浅出地引领每位党员同志深刻理解共产主义，坚定共产主义的信仰，同时也指明了阅读“红色经典著作”的正确方法和重要意义。导读讲座拉近了“红色经典著作”与学生党员之间的距离，帮助学生党员们喜欢上阅读经典。
（三）参加读书沙龙，深化读后收获。周书记带领学工部成员参加2个试点学院的学生党员“红色经典”读书沙龙，和学生党员分享读书心得，并就阅读中遇到的困惑和问题进行互动讨论。讨论会帮助学生党员们进一步深化了阅读收获，也从中提升了政治理论素质和科学思辨能力。
（四）以点带面，全线推进活动。在第一轮2个试点学院举行阅读学习活动后，学工部总结成功经验，以“发布书单——党员自学——重点篇目导读——举行读书沙龙”的四步走程序在全校范围的学生党员中开展“红色经典”阅读学习活动，扩大活动成效。在条件成熟的学院，还成立了“学生党员红色经典阅读会”之类的社团，让学生党员带领更多的学生党员和入党积极分子加入到阅读经典的队伍中来。
三、案例启示
丰富教育内容和载体，是学生党员教育工作的突破口。学工部把学生党员教育工作落实到具体的“红色经典”阅读活动，又把阅读活动落实到“发布书单——党员自学——重点篇目导读——举行读书沙龙”的具体行动中，着力抓好阅读活动的“读什么、怎么读、读后深化”的几个具体关键环节。经典的内容和亲民的形式，大大地激发了全校学生党员参与此项活动的积极性，提高了学习教育的针对性和有效性，使学生党员的教育工作取得明显成效，学生党员的思想政治素质得到了切实提高。
